sábado, 31 de mayo de 2014

El acertijo de Einstein

Aquí tenéis un auténtico reto. Es una adaptación para niños del acertijo de Einstein. Según él, sólo el dos por ciento de la humanidad es capaz de resolverlo correctamente. Formas tú parte de ese 2 por 100. 

Veamos los hechos:

1.     Hay cinco casas de distinto color.
2.     En cada casa vive una persona de distinta nacionalidad.
3.     Estos cinco propietarios beben una cierta bebida, comen  una cierta fruta  y tiene cada uno una mascota.
4.     Ningún dueño tiene la misma mascota, fuma la misma marca de cigarrillos ó bebe la misma bebida.
Veamos las Pistas que se dan

1.     El británico vive en la casa roja.
2.     El sueco tiene perros como mascotas.
3.     El danés bebe té.
4.     La casa verde está a la izquierda de la casa blanca.
5.     El dueño de la casa verde bebe café.
6.     La persona que come manzanas tiene pájaros.
7.     El dueño de la casa amarilla come melón.
8.     El dueño que vive en la casa del centro bebe leche
9.     El noruego vive en la primer casa.
10.   El hombre que come peras vive justo junto al que tiene gatos de mascotas.
11.   El dueño que tiene caballos vive junto al hombre que come melón.
12.   El dueño que come naranjas bebe solo cerveza.
13.   El alemán come plátanos.
14.   El noruego vive junto a la casa azul.
15.   El hombre que come peras tiene por vecino a uno que solo bebe agua.

PREGUNTA: ¿Quién tiene un  pececillo de mascota?


Para hacerlo tienes que construir una tabla de este tipo:

CASAS





NACIONALIDAD





MASCOTA





COMIDA





BEBIDA






Luego vas rellenándola según las pistas. Asegúrate de que lo que pones en un sitio no puede ir en otro.

Tendrás que usar mucho la goma.

Si lo consigues resolver entrega la tabla rellena a tu profesor de matemáticas.

lunes, 26 de mayo de 2014

Menudo corazón.



Os preguntaréis ¿y este vídeo? ¿Qué tiene que ver con nosotros?.
Carolina nuestra compañera de 5ºA quiere que sepáis que tiene un problema como el de esta niña . A veces algunos compañeros no han entendido que no pueda hacer algunos juegos o ejercicios y ella no se ha sentido bien. Ahora ya sabéis por qué.

jueves, 22 de mayo de 2014

miércoles, 21 de mayo de 2014

Videos sobre el hombre del paleolítico






Reunión de padres del tercer trimestre.


Estimadas familias:
Os comunicamos que el próximo lunes día 26 de mayo a las 12.30 h. celebraremos en cada clase de 5º la reunión de padres del tercer trimestre con el siguiente orden del día:
  • Análisis de resultados 2ª evaluación.
  • Balance del curso.
  • Evaluación de los planes de mejora y pruebas del Trinity.
  • Final de curso. Exámenes.
  • Libros para curso próximo.
  • Ruegos y preguntas.

martes, 20 de mayo de 2014

Construcciones

Haciendo clic sobre la imagen podrás hacer una serie de ejercicios que consisten en hacer una construcción  a partir de las plantillas en las que tenéis el esquema de cada planta.
Demuestra que eres un buen ingeniero y haz los 20 ejercicios. Después haznos un comentario diciendo qué te ha parecido y las dificultades que has tenido.

martes, 6 de mayo de 2014

Our Cow Parade

Como trabajo de plástica los niños de quinto hemos hecho unas vacas de papel decoradas. La profe nos dividió en grupos de cuatro y después nos dio una vaca dividida en cuatro partes. A cada miembro del grupo le correspondía una  parte. Podía tocarte la cabeza, el lomo, las patas traseras o las delanteras. El grupo decidía como iba a decorar su vaca: con señales, banderas, con tema de alguna película...
 Luego, una vez terminada la vaca, el grupo debía decidir que iba a comer la vaca  y hacer en papel esa comida. Fue muy entretenido,y un buen trabajo en grupo.

As arts and crafts work, students of fifth course  have done cows of paper. The teacher divided us into groups of four childrens and then she gave us a cow divided into four parts. Each member of the group had to do a part. It could be the head, back, hind legs or front legs. The group decided how they would decorate it cow: with signs, flags, with a movie theme ...
Then, once the cow was finished, the group should decide what the cow would eat and they made that meal in paper. It was very entertaining, and good teamwork.
                         
                                                         (Carolina zurro 5ºA)